教育目標

差別をなくし
一人ひとりの能力を高め
ともに伸びゆく
教育の創造


目指す子ども像
　◎仲間とつながれる子
　◎自ら考え、判断し、行動できる子
　◎ねばり強くとりくむ子



  

    

      
基本的な生活習慣の確立

      　○生活目標の設定

      　○遅刻に対する指導の徹底

      　○促進担当を含めた家庭支援サポートチームの再編

      　○登校指導のシステム化
      
      

      
ぬくもりのある集団づくり

      　○学級・学年集団づくりでの成果と課題の交流

      　○支援アセスメントの充実

      　○地区別の縦割りグループの組織化

      　○研究組織との積極的な連携
    
    

      

      

      

      

    
    

      

      
子どもたちの確かな学力の向上をめざして
      

    
    

      

      

      

      

      

    
    

      
人権を根底にすえた授業の創造

      　○学力実態の把握と分析をいかした授業づくりの工夫

      　○中学校区全体での授業研究

      　○少人数授業をはじめとするきめ細かな指導の充実

      　○家庭学習の定着

      　○人権総合学習のカリキュラムの継承と発展
      
地域との連携の強化

      　○一中校区地域教育協議会との連携と活動の活性化

      　○一中校区『学びの11ヶ年プロジェクト』の発展

      　○『しんどう人材バンク』の再編

      　○学校教育のあらゆる場面に地域の力を

      　○学校からの情報発信の工夫